一、AR老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室開設(shè)背景
護(hù)理專業(yè)是一門在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科,以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ),形成其獨(dú)特的應(yīng)用技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過程提供全面、系統(tǒng)、整體的服務(wù)。
護(hù)理專業(yè)以主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求,以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、誠信實(shí)干、理論基礎(chǔ)夠用、實(shí)踐能力較強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才為目標(biāo),堅(jiān)持立德樹人的基本導(dǎo)向,堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,突出應(yīng)用性和針對(duì)性,創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制,推進(jìn)協(xié)同育人和實(shí)踐育人,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。以高職高專護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),以培養(yǎng)職業(yè)能力為本,緊密結(jié)合護(hù)士職業(yè)資格考試的要求,理論知識(shí)以“必須、夠用”為度,強(qiáng)調(diào)基本技能的培養(yǎng),成為護(hù)理專業(yè)的技能型人才。
養(yǎng)老護(hù)理員被譽(yù)為“生命的經(jīng)營師”,他們是老年人生活的護(hù)衛(wèi)者,養(yǎng)老服務(wù)的直接輸出者。然而長期以來,在我國,養(yǎng)老護(hù)理崗位存在專業(yè)化程度低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、缺少認(rèn)同感等“低配”的困境。
三、AR老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:
健康宣教資料制作、健康教育方案制定、多元化護(hù)理實(shí)訓(xùn)。 通過模擬老年護(hù)理病房對(duì)學(xué)生進(jìn)行老年基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn),根據(jù)老年護(hù)理、老年照護(hù)等相關(guān)實(shí)踐教學(xué)的需要,備用床、暫空床、臥床病人更換床單法、運(yùn)送病人法、口腔護(hù)理、床上擦浴、生命體征測量、急救護(hù)理等操作。
四、AR老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室以學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù),進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容組合,教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,以滿足學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的差異化需求。實(shí)訓(xùn)室具體產(chǎn)品清單如下:
老年護(hù)理床位及床上用品、床旁桌椅、養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)模擬人2具(女性/男性各一具)、口腔護(hù)理牙模型、坐便器、聽診器、血壓計(jì)、溫度計(jì)、醫(yī)用手電筒、輪椅、拐杖、肢體康復(fù)設(shè)備、擔(dān)架車、生命體征測量器材、消毒設(shè)備、護(hù)理車、助行架、霧化器、送藥車、文件柜、全功能護(hù)理人模型、治療車、病床、多功能急救復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人、半身心肺復(fù)蘇模擬人、灌腸示教模型、吸痰示教模型、透明臀部肌肉注射訓(xùn)練模型、皮試模型、全功能靜脈輸液臂、洗胃機(jī)、透明洗胃示教模型、輸液泵、電子注射泵、不銹鋼病歷夾車、高壓蒸汽消毒器、高智能嬰兒護(hù)理模型、外科縫合包扎展示模型、外科機(jī)械配合、帶警示上臂肌肉注射模型、帶解剖結(jié)構(gòu)臀部注射模型、標(biāo)準(zhǔn)靜脈注射手部、除顫儀、負(fù)壓吸引器、實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)、用戶中心平臺(tái)(User center)、排課系統(tǒng)等儀器設(shè)備。

(一)云端類產(chǎn)品
公司自主研發(fā)User Center用戶中心平臺(tái)、CGA老年綜合評(píng)估系統(tǒng)、NFS營養(yǎng)膳食配餐系統(tǒng)、SGS睡眠守護(hù)系統(tǒng)等云端產(chǎn)品,形成統(tǒng)一平臺(tái)入口、多功能應(yīng)用、業(yè)務(wù)集中、數(shù)據(jù)集中的平臺(tái)化模式。為學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展積累數(shù)據(jù)資源和拉伸基礎(chǔ)。
(二)VR設(shè)備
公司自主研發(fā)1+X虛擬現(xiàn)實(shí)老年人照護(hù)仿真系統(tǒng)、VR失智老年模擬系統(tǒng)、VR人體結(jié)構(gòu)三維醫(yī)學(xué)仿真系統(tǒng)、CRTS協(xié)調(diào)康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)、VR心理放松引導(dǎo)系統(tǒng)等VR虛擬仿真設(shè)備,幫助學(xué)校推進(jìn)“體驗(yàn)式教學(xué)”,為學(xué)生打造出高度逼真、開放、交互的三維學(xué)習(xí)空間。
(三)專業(yè)設(shè)備
公司自主研發(fā)小AI智能陪伴系統(tǒng)、心理自助服務(wù)系統(tǒng)、音波催眠放松系統(tǒng)、社區(qū)居家養(yǎng)老管理系統(tǒng)等專業(yè)設(shè)備,通過平臺(tái)賦能,實(shí)現(xiàn)對(duì)獨(dú)居老人的遠(yuǎn)程看護(hù),方便養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及監(jiān)護(hù)人員能及時(shí)準(zhǔn)確的定位老人位置,了解健康情況。
(四)硬件設(shè)備
公司精心搭配實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)施,就學(xué)校及企業(yè)的實(shí)地面積、場所規(guī)模等進(jìn)行定制化布局,對(duì)硬件設(shè)備的采購及組織架構(gòu)做出統(tǒng)籌規(guī)劃,以便同時(shí)滿足師生在線上線下、校內(nèi)校外的差異化教學(xué)需求。
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