（一）系統(tǒng)概述

養(yǎng)老護(hù)理員虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)平臺(tái)采用B/S架構(gòu)，瀏覽器便可以操作，支持多媒體教室批量部署。前端使用vue+vuex+router+axios+js+Unity3D前端技術(shù)?；旌祥_(kāi)發(fā)、后端采用net core api+mysql+redis技術(shù)棧；系統(tǒng)具備分辨率自適應(yīng)功能，具備電腦性能與自動(dòng)檢測(cè)匹配最優(yōu)顯示效果，確保系統(tǒng)整體操作的流暢度。

（二）系統(tǒng)內(nèi)容

養(yǎng)老護(hù)理員虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)平臺(tái)包括User Center用戶(hù)中心模塊、教師管理模塊、知識(shí)庫(kù)大模型模塊。

一、User Center 用戶(hù)中心模塊

1-1、單位管理模塊：包含教師統(tǒng)計(jì)、教師分組、教師列表功能，可以進(jìn)行教師人員的增刪改查及統(tǒng)計(jì)工作。

1-2、用戶(hù)管理模塊：包含用戶(hù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)、教師分組、教師列表功能，可以進(jìn)行教師人員的增刪改查及統(tǒng)計(jì)工作。

1-3、標(biāo)簽管理模塊：包含應(yīng)用列表、標(biāo)簽組、標(biāo)簽列表等功能。可設(shè)定標(biāo)簽組、不同應(yīng)用的標(biāo)簽內(nèi)容，方便為用戶(hù)設(shè)定不同應(yīng)用下的不同標(biāo)簽，方便管理員整體統(tǒng)計(jì)和分析使用。標(biāo)簽也具備統(tǒng)計(jì)功能，支持按班級(jí)或某種標(biāo)簽特征進(jìn)行繪制圖表，使管理員對(duì)當(dāng)前學(xué)生按標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1-4、角色管理模塊：該功能可對(duì)學(xué)校內(nèi)的不同角色進(jìn)行組的劃分。

1-5、權(quán)限管理模塊：該功能可滿(mǎn)足中大型組織架構(gòu)的權(quán)限分配。

1-6、資源管理模塊：包含場(chǎng)景管理、知識(shí)點(diǎn)管理、文檔管理功能。

1-7、實(shí)訓(xùn)室管理模塊各實(shí)訓(xùn)室的管理，包括實(shí)訓(xùn)室列表管理、固定資產(chǎn)列表管理。支持固定資產(chǎn)的編輯和維護(hù)，可以編輯資產(chǎn)的名稱(chēng)、供應(yīng)商、聯(lián)系電話(huà)以及其他信息，支持生成二維碼，同時(shí)支持掃描二維碼顯示資產(chǎn)信息。

1-8、日志管理模塊：記錄包括用戶(hù)的每一個(gè)操作動(dòng)作，方便管理員追溯過(guò)程問(wèn)題。

二、教師管理端模塊

2-1、數(shù)據(jù)可視化：數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)是一個(gè)綜合性的管理平臺(tái)，它能夠清晰地呈現(xiàn)包括模型資源、場(chǎng)景資源、課程資源、考點(diǎn)資源、試卷資源、考核資源以及作業(yè)資源在內(nèi)的各類(lèi)教育資源；該系統(tǒng)還具備強(qiáng)大的資源使用情況統(tǒng)計(jì)能力，能夠全面統(tǒng)計(jì)并展示課程的使用頻率及排行，書(shū)本中各類(lèi)資源（如考點(diǎn)資源、課程資源、仿真資源）的分布及使用情況，系統(tǒng)還提供了多樣化的數(shù)據(jù)可視化形式，柱狀圖等，以及靈活的時(shí)間范圍篩選功能，使教師能夠根據(jù)需要自定義查詢(xún)時(shí)間段，以直觀地了解資源的使用趨勢(shì)和分布情況；數(shù)據(jù)可視化可以提供了一個(gè)全面、高效、易用的教育資源監(jiān)控、分析及管理解決方案。

2-2、任務(wù)統(tǒng)計(jì)：教師可以對(duì)所有任務(wù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可以班級(jí)排行、用戶(hù)排行，查看用戶(hù)檔案?？梢赃M(jìn)行個(gè)體統(tǒng)計(jì)和群體統(tǒng)計(jì)分析?？梢园凑粘煽?jī)排名、作答時(shí)間排名、男女及格占比等統(tǒng)計(jì)。

2-3、資源統(tǒng)計(jì)：能夠詳細(xì)統(tǒng)計(jì)并直觀展示各個(gè)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中圖片、文本、視頻等多種類(lèi)型資源的數(shù)量、占比及分布情況，以及教師對(duì)這些資源的評(píng)價(jià)。

2-4、仿真管理：教師可以自由添加豐富的擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容如相關(guān)圖片、詳盡的文本描述以及動(dòng)態(tài)視頻展示，設(shè)置進(jìn)入虛擬仿真機(jī)制，教師通過(guò)設(shè)置試卷，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)可以進(jìn)入虛擬仿真，也可僅考核記錄，根據(jù)需要靈活選擇。

2-5、任務(wù)模塊：教師可以根據(jù)不同班級(jí)或學(xué)生群體定制發(fā)布教學(xué)或考核任務(wù)，支持“單次有效”或“周期有效”兩種方式。任務(wù)分為理論考核任務(wù)、仿真實(shí)訓(xùn)任務(wù)和理論+仿真混合任務(wù)。任務(wù)可以設(shè)定是否允許“立即查看分?jǐn)?shù)”，可以設(shè)定是否允許“查看正確答案”。

2-6、自動(dòng)考核：教師在管理端首先可以設(shè)置試卷的基本信息，包括試卷名稱(chēng)、考試時(shí)長(zhǎng)、考試內(nèi)容等。教師能根據(jù)需求靈活設(shè)定每種題型的數(shù)量，比如設(shè)定單選題 15 道、多選題 5 道、判斷題 10 道。

2-7、專(zhuān)業(yè)管理：專(zhuān)業(yè)管理模塊是一個(gè)綜合性的功能區(qū)域，它為學(xué)生提供了一整套針對(duì)專(zhuān)業(yè)、課程、書(shū)本知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)資源的全面管理方案。

2-8、專(zhuān)業(yè)與課程管理：提供專(zhuān)業(yè)列表，支持教師根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建、編輯與刪除。每個(gè)專(zhuān)業(yè)下也可關(guān)聯(lián)多門(mén)課程，方便用戶(hù)進(jìn)行課程資源的整合；

2-9、課程知識(shí)點(diǎn)管理：教師可以針對(duì)特定課程或?qū)I(yè)，自行添加、編輯或刪除書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容可包括文字描述、圖片、視頻等多種格式，以滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)需求。系統(tǒng)支持知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)與標(biāo)簽功能，便于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的歸納與檢索。

2-10、課程統(tǒng)計(jì)與資源展示：提供詳細(xì)的書(shū)籍統(tǒng)計(jì)功能，展示書(shū)籍的教學(xué)大綱，幫助學(xué)生快速了解書(shū)籍的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與教學(xué)目標(biāo)。系統(tǒng)支持書(shū)籍資源的全面展示，包括章節(jié)目錄、圖片、文本、視頻及虛擬仿真考點(diǎn)等。

2-11、學(xué)生評(píng)價(jià)與互動(dòng)：學(xué)生在使用書(shū)籍后，可以對(duì)書(shū)籍進(jìn)行評(píng)價(jià)，為其他學(xué)生提供參考。系統(tǒng)支持評(píng)論與回復(fù)功能，增強(qiáng)師生、學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。

2-12、知識(shí)圖譜與學(xué)習(xí)追蹤：提供按知識(shí)圖譜查看書(shū)籍內(nèi)容的功能，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解知識(shí)結(jié)構(gòu)與關(guān)聯(lián)。

2-13、考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)與學(xué)習(xí)分析：針對(duì)書(shū)籍中的考點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。提供學(xué)生的學(xué)習(xí)情況報(bào)告，包括學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成度、正確率等關(guān)鍵指標(biāo)。

2-14、試卷庫(kù)：內(nèi)置不少于10套試卷，功能開(kāi)放，老師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求靈活組卷，可根據(jù)不同題目分別設(shè)定不同分值權(quán)重。支持按天、周、月或時(shí)間段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，允許按進(jìn)行中、未完成、已完成情況的圖表統(tǒng)計(jì)。支持考試總分、題目總數(shù)、作答時(shí)間、試卷分類(lèi)、試卷作者、制作時(shí)間以及完成學(xué)員統(tǒng)計(jì)。

2-15、自動(dòng)組卷：在自動(dòng)組卷管理端，教師可以自由的配置試卷配置?？梢詾樵嚲碓O(shè)定一個(gè)名稱(chēng)?？梢詮闹付ǖ臅?shū)本中（支持單個(gè)書(shū)本或多個(gè)書(shū)本），根據(jù)考試的內(nèi)容，挑選一定數(shù)量的單選題、多選題以及判斷題其中的單選題、多選題、判斷題都可以設(shè)置為必考題。這種配置方式不僅有助于確保試卷的多樣性和全面性，還能讓教師在出題時(shí)更加精準(zhǔn)地控制試卷的難度和區(qū)分度，從而更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。自動(dòng)組卷管理端為教師提供了一個(gè)全面、靈活且高效的試卷配置平臺(tái)，使他們能夠輕松創(chuàng)建出符合教學(xué)需求的試卷。

三、知識(shí)庫(kù)大模型模塊

3-1、能夠?qū)游男囊谎浴⒍拱?、通義千問(wèn)、DeepSeek大預(yù)言模型（LLM），由教師可以自由選擇。

3-2、具備獨(dú)立的“康養(yǎng)知識(shí)庫(kù)”，能夠圍繞專(zhuān)業(yè)知識(shí)問(wèn)題，產(chǎn)生上下文。

3-3、多模態(tài)教學(xué)資源反饋，包含圖片、視頻、文檔、考點(diǎn)及虛擬仿真。

3-4、語(yǔ)言模型支持相似度設(shè)置、關(guān)鍵字相似度設(shè)置。

3-5、可以設(shè)置回答風(fēng)格，包括：謹(jǐn)慎、略微創(chuàng)作性、均衡。

3-6、可以設(shè)置溫度，調(diào)整回答的關(guān)鍵字相似度權(quán)重。

3-7、可以設(shè)置核心采樣，可以設(shè)置一個(gè)閾值來(lái)選擇較小的單詞集進(jìn)行采樣。

3-8、可以設(shè)置處罰條件，可以阻止知識(shí)庫(kù)中相同信息的重復(fù)出現(xiàn)率。

3-9、對(duì)話(huà)結(jié)束后可產(chǎn)生報(bào)告，教師端可以根據(jù)學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題，形成關(guān)鍵詞圖譜，以便于進(jìn)行學(xué)情分析。