智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理系統(tǒng)平臺(tái)采用B/S架構(gòu)，瀏覽器便可以操作，支持多媒體教室批量部署。前端使用vue+vuex+router+axios+js+Unity3D前端技術(shù)?；旌祥_發(fā)、后端采用net core api+mysql+redis技術(shù)棧；系統(tǒng)具備分辨率自適應(yīng)功能，具備電腦性能與自動(dòng)檢測(cè)匹配最優(yōu)顯示效果，確保系統(tǒng)整體操作的流暢度。

（二）系統(tǒng)內(nèi)容

虛擬現(xiàn)實(shí)老年人照護(hù)仿真系統(tǒng)包括學(xué)生端模塊、知識(shí)庫(kù)大模型模塊。

一、學(xué)生端模塊

學(xué)生端包括：仿真練習(xí)、知識(shí)庫(kù)、考核、作業(yè)、成績(jī)查詢和統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)題本、我的收藏等功能模塊組成。

1-1、仿真訓(xùn)練模塊：
每個(gè)仿真內(nèi)容均需包含任務(wù)描述、技能目標(biāo)、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)分析、流程學(xué)習(xí)、課件學(xué)習(xí)、注意事項(xiàng)。包含以下訓(xùn)練模塊可供選擇：1）異物卡喉應(yīng)對(duì)、2）心臟驟停應(yīng)對(duì)、3）跌倒應(yīng)對(duì)（摔倒）、4）濕熱敷、5）協(xié)助老年人更換尿墊、6）使用開塞露輔助老年人排便、7）使用溫水拭浴物理降溫、8）用棉棒法為老年人清潔口腔、9）使用熱水袋為老年人

暖（充電熱水袋）、10）為Ⅰ度燙傷老年人進(jìn)行急救、11）為老年人環(huán)境及物品進(jìn)行清潔消毒（消毒液配制、現(xiàn)場(chǎng)消毒）、12）指導(dǎo)老年人使用助行器進(jìn)行步行訓(xùn)練、13）為臥床老年人更換紙尿褲、14）為老年人喂食/喂水、15）照護(hù)睡眠障礙老年人入睡、16）、為老年人翻身、叩背促進(jìn)排痰、17）協(xié)助老年人預(yù)防壓瘡、18）協(xié)助老年人穿脫彈力足踝矯形器、19）為老年人布置睡眠環(huán)境、20）為噎食老年人實(shí)施海姆立克急救法、21）為臥床老年人更換床單、22）協(xié)助老年人更換套頭衣服、23）摔傷后的初步處理、24）外傷初步止血、25）骨折后的初步固定、26）骨折后的搬運(yùn)）。

1-2、知識(shí)庫(kù)模塊。
知識(shí)庫(kù)包含圖片、視頻、文本三種主流類型資源。教師可以通過“教師端”根據(jù)實(shí)際教學(xué)目標(biāo)動(dòng)態(tài)增刪改查相應(yīng)資源，學(xué)生可以在知識(shí)庫(kù)中查詢和學(xué)習(xí)任意資源，支持學(xué)生對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行收藏。

1-3、考核模塊。
支持仿真實(shí)操考核、理論考核、混合考核三種考核模式，支持客觀、主觀評(píng)分兩種方式。學(xué)生可以根據(jù)教師發(fā)布的考核計(jì)劃，進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的考核?？己藸顟B(tài)分為“未開始”、“已完成”、“老師評(píng)價(jià)”三種狀態(tài)。每一次考試，均可以自動(dòng)判分，可以統(tǒng)計(jì)以往考核形成測(cè)試報(bào)告（本次成績(jī)統(tǒng)計(jì)、歷次成績(jī)統(tǒng)計(jì)、正確率統(tǒng)計(jì)、知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)）以便于更多元化、多角度的為學(xué)生分析知識(shí)點(diǎn)掌握情況。學(xué)生可以將答錯(cuò)的題收藏進(jìn)入“錯(cuò)題本”方便下次更好的學(xué)習(xí)。

1-4、個(gè)人中心模塊。
個(gè)人中心是學(xué)生自己的管理中心，包括個(gè)人信息、我的收藏、瀏覽歷史、我的錯(cuò)題本。個(gè)人信息包括學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名、登錄密碼管理、擴(kuò)展項(xiàng)管理等功能。

二、知識(shí)庫(kù)大模型模塊

2-1、能夠?qū)游男囊谎?、豆包、通義千問、DeepSeek大預(yù)言模型（LLM），由教師可以自由選擇；

2-2、具備獨(dú)立的“康養(yǎng)知識(shí)庫(kù)”，能夠圍繞專業(yè)知識(shí)問題，產(chǎn)生上下文；

2-3、多模態(tài)教學(xué)資源反饋，包含圖片、視頻、文檔、考點(diǎn)及虛擬仿真；

2-3、語(yǔ)言模型支持相似度設(shè)置、關(guān)鍵字相似度設(shè)置；

2-5、可以設(shè)置回答風(fēng)格，包括：謹(jǐn)慎、略微創(chuàng)作性、均衡；

2-6、可以設(shè)置溫度，調(diào)整回答的關(guān)鍵字相似度權(quán)重；

2-7、可以設(shè)置核心采樣，可以設(shè)置一個(gè)閾值來(lái)選擇較小的單詞集進(jìn)行采樣；

2-8、可以設(shè)置處罰條件，可以阻止知識(shí)庫(kù)中相同信息的重復(fù)出現(xiàn)率；

2-9、對(duì)話結(jié)束后可產(chǎn)生報(bào)告，教師端可以根據(jù)學(xué)生問的問題，形成關(guān)鍵詞圖譜，以便于進(jìn)行學(xué)情分析