（一）系統(tǒng)概述

虛擬仿真教學(xué)資源平臺采用B/S架構(gòu)，瀏覽器便可以操作，支持多媒體教室批量部署。前端使

vue+vuex+router+axios+js+Unity3D前端技術(shù)?；旌祥_發(fā)、后端采用net core api+mysql+redis技術(shù)棧；系統(tǒng)具備分辨率自適應(yīng)功能，具備電腦性能與自動檢測匹配最優(yōu)顯示效果，確保系統(tǒng)整體操作的流暢度。

（二）系統(tǒng)內(nèi)容

虛擬現(xiàn)實(shí)老年人照護(hù)仿真系統(tǒng)包括User Center用戶中心模塊、教師管理模塊、學(xué)生端模塊、知識庫大模型模塊。

一、User Center 用戶中心模塊

1-1、單位管理模塊：包含教師統(tǒng)計、教師分組、教師列表功能，可以進(jìn)行教師人員的增刪改查及統(tǒng)計工作。

1-2、用戶管理模塊：包含用戶數(shù)量統(tǒng)計、教師分組、教師列表功能，可以進(jìn)行教師人員的增刪改查及統(tǒng)計工作。

1-3、標(biāo)簽管理模塊：包含應(yīng)用列表、標(biāo)簽組、標(biāo)簽列表等功能。可設(shè)定標(biāo)簽組、不同應(yīng)用的標(biāo)簽內(nèi)容，方便為用戶設(shè)定不同應(yīng)用下的不同標(biāo)簽，方便管理員整體統(tǒng)計和分析使用。標(biāo)簽也具備統(tǒng)計功能，支持按班級或某種標(biāo)簽特征進(jìn)行繪制圖表，使管理員對當(dāng)前學(xué)生按標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計。

1-4、角色管理模塊：該功能可對學(xué)校內(nèi)的不同角色進(jìn)行組的劃分。

1-5、權(quán)限管理模塊：該功能可滿足中大型組織架構(gòu)的權(quán)限分配。

1-6、資源管理模塊：包含場景管理、知識點(diǎn)管理、文檔管理功能。

1-7、實(shí)訓(xùn)室管理模塊各實(shí)訓(xùn)室的管理，包括實(shí)訓(xùn)室列表管理、固定資產(chǎn)列表管理。支持固定資產(chǎn)的編輯和維護(hù)，可以編輯資產(chǎn)的名稱、供應(yīng)商、聯(lián)系電話以及其他信息，支持生成二維碼，同時支持掃描二維碼顯示資產(chǎn)信息。

1-8、日志管理模塊：記錄包括用戶的每一個操作動作，方便管理員追溯過程問題。

二、教師管理端模塊

2-1、數(shù)據(jù)可視化：數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)是一個綜合性的管理平臺，它能夠清晰地呈現(xiàn)包括模型資源、場景資源、課程資源、考點(diǎn)資源、試卷資源、考核資源以及作業(yè)資源在內(nèi)的各類教育資源；該系統(tǒng)還具備強(qiáng)大的資源使用情況統(tǒng)計能力，能夠全面統(tǒng)計并展示課程的使用頻率及排行，書本中各類資源（如考點(diǎn)資源、課程資源、仿真資源）的分布及使用情況，系統(tǒng)還提供了多樣化的數(shù)據(jù)可視化形式，柱狀圖等，以及靈活的時間范圍篩選功能，使教師能夠根據(jù)需要自定義查詢時間段，以直觀地了解資源的使用趨勢和分布情況；數(shù)據(jù)可視化可以提供了一個全面、高效、易用的教育資源監(jiān)控、分析及管理解決方案。

2-2、任務(wù)統(tǒng)計：教師可以對所有任務(wù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，可以班級排行、用戶排行，查看用戶檔案?？梢赃M(jìn)行個體統(tǒng)計和群體統(tǒng)計分析?？梢园凑粘煽兣琶⒆鞔饡r間排名、男女及格占比等統(tǒng)計。

2-3、資源統(tǒng)計：能夠詳細(xì)統(tǒng)計并直觀展示各個專業(yè)書籍中圖片、文本、視頻等多種類型資源的數(shù)量、占比及分布情況，以及教師對這些資源的評價。

2-4、仿真管理：教師可以自由添加豐富的擴(kuò)展知識內(nèi)容如相關(guān)圖片、詳盡的文本描述以及動態(tài)視頻展示，設(shè)置進(jìn)入虛擬仿真機(jī)制，教師通過設(shè)置試卷，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)可以進(jìn)入虛擬仿真，也可僅考核記錄，根據(jù)需要靈活選擇。

2-5、任務(wù)模塊：教師可以根據(jù)不同班級或學(xué)生群體定制發(fā)布教學(xué)或考核任務(wù)，支持“單次有效”或“周期有效”兩種方式。任務(wù)分為理論考核任務(wù)、仿真實(shí)訓(xùn)任務(wù)和理論+仿真混合任務(wù)。任務(wù)可以設(shè)定是否允許“立即查看分?jǐn)?shù)”，可以設(shè)定是否允許“查看正確答案”。

2-6、自動考核：教師在管理端首先可以設(shè)置試卷的基本信息，包括試卷名稱、考試時長、考試內(nèi)容等。教師能根據(jù)需求靈活設(shè)定每種題型的數(shù)量，比如設(shè)定單選題 15 道、多選題 5 道、判斷題 10 道。

2-7、專業(yè)管理：專業(yè)管理模塊是一個綜合性的功能區(qū)域，它為學(xué)生提供了一整套針對專業(yè)、課程、書本知識點(diǎn)以及學(xué)習(xí)資源的全面管理方案。

2-8、專業(yè)與課程管理：提供專業(yè)列表，支持教師根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行專業(yè)的創(chuàng)建、編輯與刪除。每個專業(yè)下也可關(guān)聯(lián)多門課程，方便用戶進(jìn)行課程資源的整合。

2-9、課程知識點(diǎn)管理：教師可以針對特定課程或?qū)I(yè)，自行添加、編輯或刪除書本中的知識點(diǎn)。知識點(diǎn)內(nèi)容可包括文字描述、圖片、視頻等多種格式，以滿足不同學(xué)習(xí)需求。系統(tǒng)支持知識點(diǎn)的分類與標(biāo)簽功能，便于學(xué)生進(jìn)行知識的歸納與檢索。

2-10、課程統(tǒng)計與資源展示：提供詳細(xì)的書籍統(tǒng)計功能，展示書籍的教學(xué)大綱，幫助學(xué)生快速了解書籍的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與教學(xué)目標(biāo)。系統(tǒng)支持書籍資源的全面展示，包括章節(jié)目錄、圖片、文本、視頻及虛擬仿真考點(diǎn)等。

2-11、學(xué)生評價與互動：學(xué)生在使用書籍后，可以對書籍進(jìn)行評價，為其他學(xué)生提供參考。系統(tǒng)支持評論與回復(fù)功能，增強(qiáng)師生、學(xué)生之間的互動與交流。

2-12、知識圖譜與學(xué)習(xí)追蹤：提供按知識圖譜查看書籍內(nèi)容的功能，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解知識結(jié)構(gòu)與關(guān)聯(lián)。

2-13、考點(diǎn)統(tǒng)計與學(xué)習(xí)分析：針對書籍中的考點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計與分析，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。提供學(xué)生的學(xué)習(xí)情況報告，包括學(xué)習(xí)時長、完成度、正確率等關(guān)鍵指標(biāo)。

2-14、試卷庫：內(nèi)置不少于10套試卷，功能開放，老師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求靈活組卷，可根據(jù)不同題目分別設(shè)定不同分值權(quán)重。支持按天、周、月或時間段數(shù)據(jù)統(tǒng)計，允許按進(jìn)行中、未完成、已完成情況的圖表統(tǒng)計。支持考試總分、題目總數(shù)、作答時間、試卷分類、試卷作者、制作時間以及完成學(xué)員統(tǒng)計。

2-15、自動組卷：在自動組卷管理端，教師可以自由的配置試卷配置?？梢詾樵嚲碓O(shè)定一個名稱?？梢詮闹付ǖ臅局?/span>（支持單個書本或多個書本），根據(jù)考試的內(nèi)容，挑選一定數(shù)量的單選題、多選題以及判斷題其中的單選題、多選題、判斷題都可以設(shè)置為必考題。這種配置方式不僅有助于確保試卷的多樣性和全面性，還能讓教師在出題時更加精準(zhǔn)地控制試卷的難度和區(qū)分度，從而更好地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。自動組卷管理端為教師提供了一個全面、靈活且高效的試卷配置平臺，使他們能夠輕松創(chuàng)建出符合教學(xué)需求的試卷。

三、知識庫大模型模塊

3-1、能夠?qū)游男囊谎?、豆包、通義千問、DeepSeek大預(yù)言模型（LLM），由教師可以自由選擇。

3-2、具備獨(dú)立的“康養(yǎng)知識庫”，能夠圍繞專業(yè)知識問題，產(chǎn)生上下文。

3-3、多模態(tài)教學(xué)資源反饋，包含圖片、視頻、文檔、考點(diǎn)及虛擬仿真。

3-4、語言模型支持相似度設(shè)置、關(guān)鍵字相似度設(shè)置。

3-5、可以設(shè)置回答風(fēng)格，包括：謹(jǐn)慎、略微創(chuàng)作性、均衡。

3-6、可以設(shè)置溫度，調(diào)整回答的關(guān)鍵字相似度權(quán)重。

3-7、可以設(shè)置核心采樣，可以設(shè)置一個閾值來選擇較小的單詞集進(jìn)行采樣。

3-8、可以設(shè)置處罰條件，可以阻止知識庫中相同信息的重復(fù)出現(xiàn)率。

3-9、對話結(jié)束后可產(chǎn)生報告，教師端可以根據(jù)學(xué)生問的問題，形成關(guān)鍵詞圖譜，以便于進(jìn)行學(xué)情分析。

四、學(xué)生端模塊

學(xué)生端包括：仿真練習(xí)、知識庫、考核、作業(yè)、成績查詢和統(tǒng)計、錯題本、我的收藏等功能模塊組成。

4-1、仿真訓(xùn)練模塊：
每個仿真內(nèi)容均需包含任務(wù)描述、技能目標(biāo)、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)分析、流程學(xué)習(xí)、課件學(xué)習(xí)、注意事項(xiàng)。包含以下訓(xùn)練模塊可供選擇：1）異物卡喉應(yīng)對、2）心臟驟停應(yīng)對、3）跌倒應(yīng)對（摔倒）、4）濕熱敷、5）協(xié)助老年人更換尿墊、6）使用開塞露輔助老年人排便、7）使用溫水拭浴物理降溫、8）用棉棒法為老年人清潔口腔、9）使用熱水袋為老年人保暖（充電熱水袋）、10）為Ⅰ度燙傷老年人進(jìn)行急救、11）為老年人環(huán)境及物品進(jìn)行清潔消毒（消毒液配制、現(xiàn)場消毒）、12）指導(dǎo)老年人使用助行器進(jìn)行步行訓(xùn)練、13）為臥床老年人更換紙尿褲、14）為老年人喂食/喂水、15）照護(hù)睡眠障礙老年人入睡、16）、為老年人翻身、叩背促進(jìn)排痰、17）協(xié)助老年人預(yù)防壓瘡、18）協(xié)助老年人穿脫彈力足踝矯形器、19）為老年人布置睡眠環(huán)境、20）為噎食老年人實(shí)施海姆立克急救法、21）為臥床老年人更換床單、22）協(xié)助老年人更換套頭衣服、23）摔傷后的初步處理、24）外傷初步止血、25）骨折后的初步固定、26）骨折后的搬運(yùn)）。

4-2、知識庫模塊。
知識庫包含圖片、視頻、文本三種主流類型資源。教師可以通過“教師端”根據(jù)實(shí)際教學(xué)目標(biāo)動態(tài)增刪改查相應(yīng)資源，學(xué)生可以在知識庫中查詢和學(xué)習(xí)任意資源，支持學(xué)生對相關(guān)資源進(jìn)行收藏。

4-3、考核模塊。
支持仿真實(shí)操考核、理論考核、混合考核三種考核模式，支持客觀、主觀評分兩種方式。學(xué)生可以根據(jù)教師發(fā)布的考核計劃，進(jìn)行相對應(yīng)的考核。考核狀態(tài)分為“未開始”、“已完成”、“老師評價”三種狀態(tài)。每一次考試，均可以自動判分，可以統(tǒng)計以往考核形成測試報告（本次成績統(tǒng)計、歷次成績統(tǒng)計、正確率統(tǒng)計、知識點(diǎn)統(tǒng)計）以便于更多元化、多角度的為學(xué)生分析知識點(diǎn)掌握情況。學(xué)生可以將答錯的題收藏進(jìn)入“錯題本”方便下次更好的學(xué)習(xí)。

4-4、個人中心模塊。
個人中心是學(xué)生自己的管理中心，包括個人信息、我的收藏、瀏覽歷史、我的錯題本。個人信息包括學(xué)號、班級、姓名、登錄密碼管理、擴(kuò)展項(xiàng)管理等功能。